"הלמידה היא גילוי הדברים שאתה כבר יודע. בעשייה אתה מראה כי אתה יודע אותם."
ריצ'ארד באך, מתוך הספר "תעתועים"
גיל ההתבגרות ידוע כגיל רצוף משברים וחיפוש מתמיד של זהות עצמית
לעיתים יכולים בני הנוער למצוא עצמם במצבי קונפליקט לבד – בלי יכולת לגשר על הפערים שקיימים בינם ובין בני משפחתם, חבריהם, מחנכיהם או המעסיק שלהם
מצבי מצוקה רגשיים אלה עלולים להוביל לניתוק חברתי ואף משפחתי - אך בה בעת הם גם מהווים גורם מזמן לצמיחה והתפתחות
הגישור הינו כלי ידידותי ואופטימי שמדבר אל בני הנוער בגובה העיניים ומאפשר שיפור הן בתחום האישי והחברתי, והן בתחום מערכת היחסים שבין המתבגר ומשפחתו. יתרון נוסף של תהליך הגישור הינו תרגול מיומנויות של משא ומתן תוך הקשבה, פיתוח מודעות לצרכיו של המתבגר ולצרכי הצד השני, ושיפור יכולת הבעת רגשות – כלים אשר יכשירו את המתבגר להתמודדות טובה יותר בחייו כבוגר ועצמאי
בגישור הטרנספורמטיבי מושם דגש רב על נושא העצמת שני הצדדים המשתתפים בגישור, כך שגם אם לא מושג הסכם עדיין כל אחד מהם יוצא מחוזק יותר מהתהליך - ולכן יכול פחות "להתבצר" בעמדותיו ולהתחבר טוב יותר לצרכים הנמצאים בבסיס הקונפליקט
מטרות של התוכנית:
א. פתרון סכסוכים בין מבוגרים למתבגרים באמצעות הגישור
ב. גישור במפגש של בני נוער עם גורמים בביה"ס, בקהילה ובמתחים הנוצרים בין בני הנוער עצמם
ג. הקניית מיומנויות הגישור ככלי לשיפור התקשורת הבינאישית
* יש לציין, כי הפעילות אינה מחליפה מענה טיפולי במידת הנדרש אלא מהווה תוספת לתוכניות ההתערבות
גבים מפעילה תוכניות הדרכה וליווי לבני הנוער במסגרות הלא פורמאליות כגון תוכנית ארצית למדריכים מתנועת הצופים
יש לציין כי לגבים מרכז משותף עם עמותת על"מ, מפגשים, המיועד לתת שירות כתרומה לקהילה
